K-12 教育白皮书探讨数字显示器在混合学习中的作用

伊利诺伊州林肯郡。 – 借助数字标牌显示器、触摸屏界面、虚拟课程和远程学习，预计将重塑新冠疫情后的教育格局， 白皮书 深入了解在教室、图书馆、STEM 实验室等场所部署的一些最有效的工具和解决方案。教育技术提供商刚刚发布了题为“K-12教育拥抱创新数字显示”的电子书白皮书 LG 商业解决方案美国公司 现已可供下载。

“在过去的十年中，特别是在去年，全国许多创新学区都投资了数字工具，包括笔记本电脑、平板电脑和课堂数字显示器，以实现协作、数字课程共享和更大的学生参与度， ” 营销主管 David Bacher 说道。 LG 商业解决方案美国公司。 “随着各学区越来越多地寻求对教室、实验室、图书馆和其他学习空间进行现代化改造，以最大限度地提高面对面、混合和远程教学的有效性，本白皮书可以作为一种资源，展示对早期采用者有效的方法以及最新的方法如何显示技术正在影响新的混合学习环境中的日常教育。”

除了分析伊利诺伊州西塞罗第 99 学区和佐治亚州玛丽埃塔高中的大规模数字标牌部署外，白皮书还讨论了显示技术的应用和价值，包括图书馆中的触摸屏学习亭、STEM 中的大幅面视频墙实验室和员工培训室、集成协作工具的展示，以及提高学生参与度和提高对现实职业生涯的准备的直接影响。

“当 K-12 教育工作者能够以新的方式与学生互动，并认识到他们的世界围绕着永远在线、完全连接的数字设备时，他们的工作效率就会更高，”巴赫说。 “将数字显示器集成到教室和其他学习空间中可以实现快速、可靠的协作，并为更具吸引力的课程和更好的整体学生成绩创造机会。当各学区努力确定并解决学生、教师和建筑当前和未来的技术需求时，本白皮书可以作为实现可能性的指南。”

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