高等教育中的开放视音频：校园视音频系统的未来

走进任何 校园视听部门今日，你会看到一堆杂乱无章的平台：一个用于监控，一个用于控制，甚至可能还有一个用于调度。每个工具都各自为政，这给本已捉襟见肘的 IT 和 AV 团队带来了更大的复杂性。正因如此，高等教育 AV 社区正在围绕一个新概念展开：高等教育中的开放式 AV。

在最新的一集 教育技术小组成员探讨了开放式 AV 对大学的意义以及为什么基于云的监控和管理越来越受到关注。

贝茨学院的斯科特·蒂纳指出：“60% 的受访者表示他们使用某种基于云的监控系统。剩下的 40% 的人在做什么？……很明显，我们这些构建和使用这些系统的人真正想要的是这种开放的 AV 和单一管理平台。” 对于需要平衡数千间教室的高等教育机构来说，整合不仅方便，而且对学术的连续性至关重要。

本土解决方案

来自UAMS的Ernie Bailey强调了开放系统如何直接支持主动服务。“我们正在为我们的教室开发自己的单一管理平台。我们不仅可以看到正在发生的事情，还可以现场操作，并在教师发现问题之前解决问题。” 像这样的预防性维护可以确保技术永远不会成为教学的障碍。

在规模较大、分散的大学，挑战更大。“在俄亥俄州立大学，我们是分散的，”安迪·沃格尔解释说。“我们使用的并不一定意味着文理学院也使用相同的方法。如果有一个开放的平台，既能让我们保持分散，又能拥有通用的工具，那就太好了。这样我们就有共同的语言，最终能全面提供白手套服务。”换句话说，高等教育中的开放式视听系统关乎一致性，即使在分散的组织中也是如此。

然而，障碍依然存在。“几乎每次我们购买任何包含云功能的产品时，我们的网络团队都会面临一系列额外的问题，”约翰·霍普金斯大学的Erin Maher-Moran说道。“我理解这一点，因为当你将云系统引入校园基础设施时，它会引起警觉。但需求是存在的，而且最终用户对此的呼声也越来越高。”

高等教育对开放式视音频的需求

这种需求可能会成为高等教育需求的催化剂。对于制造商来说，信息很明确：封闭式管理模式正在走向极限。随着越来越多的大学采用云优先战略，决策者将寻找能够无缝集成、尊重数据治理并赋能IT/AV团队提供可靠课堂体验的AV合作伙伴。

正如贝利总结的那样：“他们坚持让其他人让他们接触他们的东西，但他们不希望任何人接触他们的东西。”这种紧张关系很可能会决定未来十年高等教育视听系统是由孤岛定义，还是由真正为学生和教师服务的开放、可互操作的生态系统定义。

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